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Mtro. Jorge Luis Muñoz Obregón.
Coneduca y Revista Edurama, llevan la reflexión del Mtro. Jorge Luis Muñoz Obregón, quien nos hace un análisis de la historia, los componentes y la aplicación de la Nueva Escuela Mexicana en la experiencia docente.
Un análisis nos hace entender de una mejor forma, cómo funciona el modelo educativo nacional, los puntos claves en su aplicación, además de explicarnos como se integra la Nueva Escuela Mexicana al quehacer académico.
Jorge Luis Muñoz Obregón:
Es educador con más de 20 años de trayectoria en la formación docente y la práctica pedagógica en educación básica y superior.
Licenciado en Educación Secundaria, con Maestría en Educación, cuenta con una sólida base orientada a los marcos de la Nueva Escuela Mexicana, el aprendizaje activo y la evaluación formativa mediante los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA).
En su labor combina la experiencia en el aula con el diseño e implementación de metodologías innovadoras y talleres de profesionalización para instructores.
Se ha desarrollado dentro de su Trayectoria Académica y Docencia, en Educación Secundaria, como docente de Historia en turno matutino en el Colegio Quetzalcoatl y en turno vespertino en la Escuela Secundaria Federal No. 79.
En Educación Superior. es Catedrático a nivel posgrado en maestrías en la Universidad Metropolitana de Monterrey.
Como formador y capacitador, ha sido diseñador y ponente de programas de andragogía e instrucción para profesionales, así como impulsor de enfoques prácticos en competencias pedagógicas y STEAM.
Dentro de lo que desarrolla en Innovación Educativa y Tecnológica, es usuario activo de herramientas digitales de vanguardia para la creación de entornos de aprendizaje dinámicos, incluyendo NotebookLM, Canva, Genially, EducaPlay y recursos de audio generativo como Suno, integrando la tecnología como un pilar fundamental para el diseño instruccional y la gestión didáctica contemporánea.
Comparte su experiencia con tu institución, y llévalo a dar una platica.
Contáctalo y hazle llegar tus comentarios al mail:
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Dra. Martha Marisela Galicia Lira.
Coneduca y Revista Edurama, presentan a la Dra. Martha Maricela Galicia Lira, dando su opinión sobre la prohibición o regulación del uso de dispositivos como medida de higiene mental y pedagógica, en las Instituciones de Educación.
Opinión que nos lleva a reflexionar si es necesaria la prohibición o la regularización de dispositivos dentro de los espacios de educación. La afectación que esto conlleva; la falta de congruencia con el modelo educativo nacional, y la responsabilidad compartida que en todo caso, deberá tener con los responsables en casa para que la medida tuviera un resultado real.
Martha Maricela Galicia Lira:
Originaria de Texcoco, Estado de México, es una profesional de la educación con sólida formación académica y amplia experiencia en docencia y dirección en educación básica.
Es Licenciada en Educación Secundaria con Especialidad en Formación Cívica y Ética; Maestra y Doctora en Ciencias de la Educación; Licenciada en Derecho y Maestra en Acompañamiento Educativo, preparación que respalda visión integral de liderazgo pedagógico y gestión escolar.
Desde 2008 se desempeña en el servicio educativo.
Inició como docente frente a grupo en secundaria y, en 2016, fue promovida por examen a la función directiva, cargo que ejerce con nombramiento base.
Asimismo, desde 2019 participa en programas de posgrado impartiendo clases en maestría y doctorado.
Su trayectoria se distingue por resultados destacados en evaluaciones de desempeño, su certificación como Evaluadora del Desempeño Docente (2014 y 2017) y su certificación internacional en Liderazgo Educativo (2017).
Ha sido ponente en encuentros académicos nacionales e internacionales y cuenta con formación en Cuba y España.
Es autora y coautora de artículos especializados y textos escolares; su trabajo «El caso de Kevin» forma parte del libro Escuelas democráticas, presentado en 2025 en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara.
En 2016 recibió el Premio ABC «Maestros de los que aprendemos», otorgado por Mexicanos Primero.
Su labor refleja un compromiso permanente con la calidad educativa, la innovación y el fortalecimiento de la práctica docente.
Invítala a tu institución a platicar con ustedes. Le puedes hacer llegar tus comentarios al mail:
marthamaricelagalicia@gmail.com
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Dr. Agustín Lagunes Domínguez.
Coneduca y Revista Edurama, presentan al Dr. Agustín Lagunes Domínguez, quien realiza una reflexión acerca de la Inteligencia Artificial y la Investigación Académica.
Un punto de vista que nos permite entender de una mejor manera, la utilización de las herramientas generadas por la Inteligencia Artificial, y su adecuada utilización, así como, de puntos claves que servirán la aplicación en la Investigación Académica.
Agustín Lagunes Domínguez:
Doctor en Sistemas y Ambientes Educativos por la Universidad Autónoma de Madrid con mención Cum Laude, maestro en Ciencias en Ciencias Computacionales y licenciado en Informática por el Instituto Tecnológico de Orizaba con titulación por promedio.
Arbitro en revistas indizadas en Web of Science, Scopus, revistas en el padrón de CONAHCYT y en revistas indizadas de Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Estados Unidos, España, México, Perú y otros países.
Evaluador de Proyectos de Investigación Científica y Humanística en Ejes Estratégicos, informes técnicos de proyectos de investigación y de Estancias Posdoctorales por México de la Secretaría de Ciencia, y Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI).
Estancias de investigación en Chile, Colombia, Ecuador, España, Estados Unidos, Perú y otros países.
Profesor de Tiempo Completo de la Universidad Veracruzana desde el año 2000. Integrante del Consejo Editorial de la Universidad Veracruzana.
Integrante del Consejo Consultivo para la Consolidación de la Educación en Línea de la Universidad Veracruzana hasta mayo de 2021. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de CONAHCYT desde 2015 y con vigencia hasta 2030. Coordinador del grupo de investigación CA-UV-101 en grado Consolidado.
Fue coordinador del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos reconocido en el Sistema Nacional de Posgrados (SNP) de la SECIHTI. Coordinador general de la “Red de Investigación Multidisciplinar para la Cultura Investigadora” (RIMCI) donde participan universidades de Chile, Colombia, Ecuador, España, México y Perú.
Invítalo a participar en tu institución. Encuéntralo en el mail: agustin_lagunes@hotmail.com
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Dra. Laura Esther Jiménez Ferretiz.
Coneduca y Revista Edurama, presentan a la Dra. Laura Esther Jiménez Ferretiz, quien nos comparte su punto de vista de los tiempos efectivos y la calidad educativa.
Una reflexión de alto valor que nos permite entender como se realizan consideran los Tiempos Efectivos en una casa de estudios tan importante para el país a partir de las soluciones que deben de dar a petición de indicadores, paradigmas, referentes entre otras cosas que solicitan los organismos que verifican la calidad educativa.
Laura Esther Jiménez Ferretiz:
Es una distinguida académica, investigadora y líder universitaria cuya trayectoria representa un ejemplo de dedicación, excelencia y compromiso con la educación superior en México, con más de cuarenta años de experiencia en la docencia, la investigación y la gestión académica, ha contribuido de manera decisiva al fortalecimiento de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), institución en la que ha desarrollado una carrera profesional caracterizada por la vocación de servicio y la búsqueda permanente de la calidad educativa.
Actualmente se desempeña como Directora de la Facultad de Comercio y Administración de Tampico para el periodo 2026-2029, consolidando una vida dedicada a la formación de generaciones de profesionistas y al impulso de proyectos académicos de alto impacto.
Su sólida formación académica incluye la Licenciatura en Administración de Empresas, dos maestrías – en Administración y en Docencia en Educación Superior- y el Doctorado en Economía y Ciencias Sociales, todos realizados en la Universidad Autónoma de Tamaulipas.
Desde 1984, la Dra. Jiménez Ferretiz se ha desempeñado como Profesora Investigadora de Tiempo Completo en la Facultad de Comercio y Administración Tampico, la calidad y trascendencia de su trabajo se reflejan en una amplia producción científica conformada por artículos indexados, capítulos de libros y proyectos de investigación nacionales e internacionales.
Sus aportaciones han contribuido al análisis de temas fundamentales para el desarrollo organizacional y social, especialmente en ámbitos relacionados con la sustentabilidad, la inclusión y la competitividad empresarial.
Además de su destacada actividad académica, ha participado activamente en organismos de evaluación y acreditación educativa de gran prestigio. Ha sido integrante de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), dictaminadora del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP) y evaluadora internacional del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES) de Costa Rica
Invítala a tu institución, a una conferencia, taller o charla.
Encuéntrala en el mail: ljimenez@docentes.uat.edu.mx
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#8M2026 8 Mujeres – 8 Académicas
Día Internacional de la Mujer | 8 de marzo.
Conmemoramos en el marco del Día Internacional de la Mujer, reconocemos y celebramos la inteligencia, fortaleza, valentía y dedicación de todas las mujeres que en el día a día colaboran al desarrollo de las familias y de la sociedad.
A través de estas cápsulas queremos rendirles un homenaje.
Nos unimos a la lucha por un mejor futuro, mayor equidad, y mejores oportunidades, y por ello es que escuchamos lo que tienen que decir.
¡Feliz Día Internacional de la Mujer!
Te invitamos a ver la reflexión y el sentimiento en voz de ellas:
Participantes:
– Mtra. Rocío Ibarra Vega
– Lic. Lena Soraya Tobar Tejos
– Dra. Ileana Nieves Velázquez
– Dra. Mayra Lizeth Rodríguez Villareal
– Dra. Martha Maricela Galicia Lira
– Dra. Marysol Morales Valenzuela
– Dra. Nohelia Peña Islas
– Dra. Sandra Yesenia Pinzón Castro
Presentación: Mtra. Sandra Ortega Onofre
8 Mujeres – 8 Académicas
#DíaInternacionalDeLaMujer #8DeMarzo #8M2026
Carta de bienvenida – 8 de marzo
En el marco del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, nos reunimos nuevamente para reflexionar sobre la lucha por los derechos de las mujeres y la erradicación de la violencia de género. Cada año pronunciamos discursos, organizamos actividades y compartimos mensajes que buscan generar conciencia. Sin embargo, también es inevitable preguntarnos con honestidad: ¿qué estamos haciendo realmente para que las cosas cambien?
El paso del tiempo nos demuestra que el tema pareciera repetirse, cada vez aumentan las campañas, cada año se une más y más gente y… las problemáticas persisten. Siguen existiendo desigualdades, siguen existiendo violencias visibles e invisibles, y seguimos hablando de lo mismo porque, en muchos sentidos, seguimos pensando igual. Tal vez el verdadero desafío no sea solo conmemorar, sino revisar profundamente nuestras actitudes, nuestras prácticas cotidianas y nuestras formas de educar.
Y esto también es repetitivo, pero al mismo tiempo con mucha importancia para recordar que, la auténtica transformación comienza en los espacios donde se forman las ideas: las aulas. Como docentes, académicas y académicos, tenemos una responsabilidad que va más allá del contenido curricular. Cada salón de clases es un laboratorio social donde se construyen valores, donde se aprende a respetar, a dialogar y a reconocer la dignidad del otro. La igualdad no se enseña únicamente con conceptos, se modela con acciones, con lenguaje incluyente, con oportunidades equitativas y con ejemplos coherentes.
Si no modificamos nuestra manera de pensar, seguiremos organizando conmemoraciones sin lograr cambios estructurales, seguiremos esperando, organizando campañas, eventos sin resultados reales. Pero si logramos sembrar en nuestras y nuestros estudiantes una conciencia crítica, empática y comprometida, estaremos contribuyendo a una sociedad distinta.
A continuación, podrán apreciar una serie de videos que reúne las voces de diversas académicas que, desde su experiencia y reflexión, nos comparten su punto de vista sobre este momento histórico. Les invito a escuchar, a cuestionar y a dialogar. Que este espacio no sea solo informativo, sino transformador.
Bienvenidas y bienvenidos a este especial del 8M
Que esta conmemoración sea también un punto de partida hacia una educación más justa y una sociedad verdaderamente igualitaria.
Mtra. Sandra Ortega Onofre
Comencemos algo nuevo
¡Di hola!